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金维诺:真正的学术摆渡人

 


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本文摘要:前几天,记铎:纪念金维诺美术教育和学术研讨会在北京中央美术学院举行,参加者围绕金维诺的教育方法、学术主张、研究成果等进行了研究。

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前几天,记铎:纪念金维诺美术教育和学术研讨会在北京中央美术学院举行,参加者围绕金维诺的教育方法、学术主张、研究成果等进行了研究。金维诺是我国优秀的美术史家和美术教育家,中央美术学院美术史学科的主要创始人之一。他多年专业从事美术史研究和教学,在汉传佛教美术、藏传佛教美术、书画史籍、绘画史与检测、美术考古等领域取得了卓越成就,为新中国美术史事业的发展培养了众多优秀人才。

金维诺从1950年代初开始专门从事美术史的研究,到现在为止,他的理想是成为画家。1942年,金维诺毕业于武昌艺术教育专业,专攻油画。新中国正式成立之初,在《湖北日报》《中南工人日报》兼任编辑和美术文艺组长,专门从事美术编辑。

1953年调到中央美术学院任理论教研组,担任新成立的民族美术研究所助理研究员。1955年30岁时,参加了研究所组织的敦煌艺术考察团两个月。

他在当地调查所学同年第11期《美术》中公开发表了《非常丰富的想象力、卓越的建设-敦煌莫高窟壁画的成果》,也是敦煌学研究领域第一篇从美术史和绘画创作角度全面分析敦煌壁画的文章。第二年,他回到敦煌,参加了郑振铎主持人的大型图画书《敦煌图录》编辑委员会,开始了中国佛教美术的研究。

因此,开辟了专门从事美术史研究的学术生涯。1956年,在时任中央美术学院院长江丰的反对下,金维诺与王逊、许幸之、王琦等组成了计划委员会,制定了美术史系统的计划和教育方案,向高等教育部和文化部报告,计划招聘。1957年,中国历史上第一个美术史系由中央美术学院美术史系正式成立。但是,随后的批林批孔运动被迫改建该系,直到1960年才完全恢复招聘。

本世纪末,金维诺兼任美术史系副主任,在他的主持人下,美术史系的教育和研究力量扩大,人员配置完善,1960年代培养了本科生和一期研修生。在这个中国和世界没有畅通的情况下,如何创造中国自己的现代美术史学科是非常困难的。王逊受伤的右派后,因为不能参加学科建设计划,这个重任更好地落在了金维诺。作为金维诺招生的第一位博士研究生,中央美术学院教授罗世平指出,扩张一词熟悉地总结了金维诺在美术史学科的贡献,在他的领导和主持人下,中央美术学院美术史系要求在类似的时代构筑原始的学科面貌。

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金维诺的弟子、中央美术学院教授雪永年,从培养本科生、研究生到培养博士生,金维诺花费了一生的心血,兼备了很多德才,具备了中国的根脉和世界的视野,开拓了精神,成为了具有实际工作能力的中国美术史学家。他不仅是美术史学家,也是前瞻性眼光和有效措施培养美术史人才的美术教育家,是我们世代美术史学家的引导者。雪永年说。谈到金维诺的人与治学,罗世平总结道:在教育人方面,他把学生作为自己的孩子一样用语言教育,在确实的学术转移人的治学方面,他非常重视历史观和方法论,这也是大学生没有必要的学科建设方面,他指出美术史研究不能破坏美术创作,所以美术史系统成立在美术学院,这也是中国美术史的正确健康研究方向金维诺也在2001年公开发表的艺术史研究的学者对话金维诺先生王广义中表现为渡口。

抗战期间,我在四川江津县德感坝村,从这个村子到县城过河。渡人从河边到河边送行人,从日落到日落,日复一日,从过。他们的工作非常简单,他们在那个时代社会地位低落,但他们不敢。

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我那时感叹,想成为渡口人也是贡献。因此,我还写了一首诗。……忘记这首诗的最后一句原文是……官山在暮色中爱着。

驾驶员的桨把行人送到路上,把自己从黎明送到夜晚。诗的调子有点沙哑,但我很明显,这样的人也补不上。

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我指出自己能成为渡口人,成为后来人的垫脚石不俗,通过我的工作,别人需要后来前进,我履行了责任,我不能这样做。我已经77岁了,能做的事少了,你们年纪大了,能做的事多期待你们的希望。

2018年2月17日,金维诺因病在北京去世,享年93岁。5月11日,他的家人寻找中央美院人文学院图书馆副馆长王瑜,回应将他的藏书和一部分学术资料使用权捐赠给人文学院。新闻一出来,就引起了中央美院的高度评价,人文学院图书馆立即正式成立了整理小组,前后四次积极开展金维诺家的整理,前后整理了300多箱图书。2019年5月9日,金维诺捐赠文献整理成果展在中央美术学院人文学院图书馆向公众开放,展示了几米见面的特别展厅,陈列了金维诺的旧藏书和学术资料。

这些捐款亲眼目睹了金先生生生前自学、思考和着作的全过程,确实是意义上的学术遗产。中央美术学院人文学院原院长尹吉男说。


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